Mardi, 7 septembre
1. Introduction à la classe de Français 3A.
2. On parle du blog / les élèves doivent participer au blog !
3. Les manuels : Imaginez, livre et cahier + passcode ! Il est impératif de se procurer le passcode pour les exercices sur Internet.
4. Distribution de la nouvelle de Maupassant.
Devoirs pour mercredi :
1. Faire des recherches sur Guy de Maupassant : sa biographie, sa vie et son œuvre littéraire.
2. Lire la nouvelle la peur jusqu’à la p. 35, l. 17 en répondant aux questions suivantes :
- Quel est le contexte de l’histoire : où se trouvent les personnages, quel sont le lieu et le moment ?
- Qui parle d’avoir eu peur pour la première fois dans le récit ? Pourquoi a-t-il eu peur ?
- Qui continue le récit sur la peur ? Quelle définition de la peur donne-t-il ?
- A partir de la l. 10 p.35, le narrateur oppose le Nord et le Sud dans le concept de la peur ? A quoi est-ce qu’il associe la peur ? Pourquoi ? Etes-vous d’accord ? Soyez prêts à discuter de ce paragraphe en classe.
Mercredi, 8 septembre
Discussion des questions sur la nouvelle.
On continue la lecture en classe : récit du narrateur. Il décrit la première fois qu’ il a eu peur.
Vendredi, 10 septembre
1. On reprend la lecture du paragraphe :
- P.35 : A quoi est-ce que le narrateur compare le désert ?
- Analysez la phrase suivante : « Sur cette mer furieuse, muette et sans mouvement, le dévorant soleil du sud verse sa flamme implacable et directe. »(p.35, l. 26-7) Expliquez les oppositions dans cette description.
- Quelles étaient les circonstances dans lesquelles le narrateur a eu peur : où se trouvait-il ? Avec qui ?
- Qu’est-il arrivé à son ami ?
- Pourquoi le narrateur a-t-il eu peur ?
2. On continue la lecture : p.37, l. 9.
- Quelle est l’explication du tambour que le narrateur et ses amis ont entendus ?
- En quoi cette explication donne-t-elle l’effet d’un ‘anti-climax’ ?
- A votre avis, la seconde émotion du narrateur va être de quelle nature ? Pensez-vous qu’il décrive une émotion qui puisse s’expliquer de façon rationnelle ?
- Par groupes de 2 ou 3, écrivez un petit paragraphe dans lequel vous allez imaginer l’émotion que le narrateur a ressentie. Servez-vous du vocabulaire de la nouvelle.
Devoirs pour lundi :
Continuer la lecture de la nouvelle : de la p.37, l. 17 à p.39 l. 2 et répondez aux questions suivantes :
- Où se trouve le narrateur ? Montrez en quoi le lieu et le moment où se passent les événements jouent un rôle fondamental dans l’histoire. (Pensez à la distinction faite au début de la nouvelle entre Nord et Sud, océan et désert, etc. )
- Relevez le vocabulaire qui introduit le thème de la peur.
- Décrivez la nature : est-ce une nature apaisée, tranquille ou au contraire cette nature participe-t-elle à l’atmosphère de terreur que le narrateur tente de véhiculer ? Justifiez votre réponse !
- P. 38, lorsque le narrateur arrive dans la maison, que voit-il ?
- Pourquoi la famille a-t-elle peur ?
- Pensez-vous que les éléments naturels – la tempête, le vent – renforcent la sensation de peur des gens de la maison ?
Lundi, 13 septembre
1. On reprend les récits imaginés par les élèves : travail d’écriture en classe.
2. On reprend les questions / discussion en classe.
3. On continue la lecture : on termine la nouvelle.
- De quelle façon le chien participe-t-il à propager le sentiment de panique éprouvé dans la maison. (cette réaction du chien pourrait tout simplement s’expliquer par la tempête) En d’autres termes, comment le chien ajoute-t-il à la progression de la peur ?
- Pourquoi est-ce qu’on jette l’animal dehors ?
- Comment expliquez-vous la fin du conte ? Comment est-ce que les éléments naturels, la superstition des hommes, ont-ils eu raison des habitants de la maison ?
- Que s’est-il vraiment passé cette nuit-là ?
- Pourquoi cet événement est-il resté dans la mémoire du narrateur d’une façon plus poignante que son aventure dans le désert ? Montrez les différences entre les 2 événements en mettant en évidence les oppositions.
4. Synthèse.
Devoirs pour mardi :
Finir de répondre aux questions sur le conte.
mardi, 14 septembre
Discussion finale sur le conte !
Devoirs pour mercredi :
Préparez des notes sur un sujet que vous allez choisir sur le conte de Maupassant. Vous devrez écrire en classe.
Sujets possibles :
- Quelle sorte d’atmosphère Maupassant essaie-t-il de créer dans ce conte ? Réussit-il ? Expliquez votre réponse.
- Quel rôle l’auteur donne-t-il à chacun des éléments suivants en créant une atmosphère de peur : le mauvais temps, le bruit, la superstition ?
- A la manière de l’auteur, décrivez un événement dans lequel vous avez aussi connu une grande émotion. N’oubliez pas de décrire les éléments naturels.
Mercredi, 15 septembre
Rédaction en classe !
Devoirs pour jeudi :
Finir la rédaction.
Commencer la lecture de la seconde nouvelle.
No comments:
Post a Comment