devoirs du 10 au 14 janvier / Les Justes

Lundi, 10 janvier

1. Correction des exercices du cahier

2. On reprend les infinitifs passés

3. Lecture p.260 / activités 1-3 p.260

Devoirs pour mardi :

Revoir le vocabulaire du début du chapitre + les subjonctif / subjonctif passé + infinitif passé pour un quiz.

Mardi, 11 janvier

1. Quiz

2. correction

3. On finit avec la fiche de grammaire pp.420-1

Devoirs pour mercredi :

Faire des recherches sur Albert Camus / sa vie et sa philosophie.

Essayez de trouver les contexte historique de Les justes.

Lire jusqu’à la p.35

Questions :

1. p.17 Stepan : « agir, agir enfin… » A votre avis, pourquoi cette phrase est importante ? Pensez au contexte de l’existentialisme.
2. Essayer de définir la personnalité de Stepan.
3. p.20 : « (Poète) Ce n’est pas un nom pour un révolutionnaire. » « Yanek pense le contraire. Il dit que la poésie est révolutionnaire. » « La bombe seule est révolutionnaire. » Dans cet échange, quelles sont les oppositions entre les personnages ? Voyez-vous déjà des sources de disputes ou de désaccord ? Etes-vous d’accord avec Yanek (poésie = révolutionnaire) ou plutôt avec Stepan (bombe = révolutionnaire). Expliquez.
4. Voinov : le mensonge. Qu’est-ce qui dérange le plus Voinov et pourquoi ?
5. Echange entre Yanek et Dora : que comprenez-vous sur leurs relations ? (p.26-8)
6. Que pense Stepan de cet échange ? Pourquoi ?
7. Qui va lancer la bombe ?
8. p.33 : qu’est-ce que Stepan reproche à Yanek ? Etes-vous d’accord avec lui ?

Mercredi, 12 janvier

1. On commence à parler des Justes. On parle du contexte historique de la pièce de Camus.
2. Discussion en classe.

P. 17 Stepan : « la liberté est un bagne aussi longtemps qu’un seul homme est asservi sur la terre. » Commenter cette phrase et cette définition de la liberté.

Devoirs pour vendredi:

Lire jusqu’à la p.43 et réfléchir aux questions suivantes :

p.36 : en quoi est-ce que Yanek diffère des autres révolutionnaires ? Qu’est-ce qui le caractérise et qu’est-ce que les autres lui reprochent ?

p.38 : « mourir pour l’idée, c’est la seule façon d’être à la hauteur de l’idée. C’est la justification. » Commentez cette phrase.

A la fin de l’acte I, Dora et Yanek parlent de l’attentat et de la façon de mourir, Dora prévient (warns) Yanek d’une chose : laquelle ?

A votre avis, est-ce que Yanek va être capable de lancer la bombe ? Est-ce que Yanek a déjà tué ? Est-il prêt à tuer et à se sacrifier ?

Vendredi, 14 janvier

Discussion des questions/ travail noté.

Chaque élève doit participer au moins 4 fois !

Synthèse de l’acte I.

Devoirs pour mardi :

Vous devez lire tout l’acte II. Nous aurons une discussion sur l’acte 2. Tout le monde devra participer au moins 3 fois pour s’assurer un B en participation.

Acte II. lire jusqu’à la p. 68 et réfléchir aux questions suivantes :

- p.48 : Annenkov : « C’est commode, après tout, d’être forcé de ne pas lancer la bombe. » Que veut dire A ?

- p.52 : que se passe-t-il ? Est-ce que Yanek a pu lancer la bombe ? Pourquoi ? Qu’est-ce qui empêche Yanek de lancer sa bombe ?

Problème moral de Yanek : la présence des enfants dans la calèche remet tout en question. Pensez-vous qu’il soit un ‘vrai’ révolutionnaire ? Pourquoi est enfants posent-ils un problème à Y. et pas la femme du Grand Duc ?

p.56 : Y. demande à l’organisation s’il doit tuer les enfants. Pourquoi ? Que cherche-t-il à faire ?

- pp.59-60 : Dora / Stepan : D : « Et si l’humanité entière rejette la révolution ? Et si le peuple entier, pour qui tu luttes, refuse que ses enfants soient tués ? Faudra-t-il le frapper aussi ? » S : « Oui, s’il le faut et jusqu’à ce qu’il comprenne. Moi aussi, j’aime le peuple. »

Quelles sont les différences fondamentales entre Dora et Stepan ?

On commence à lire le reste / la honte. P.61.

- p.62 : la notion de sacrifice : Stepan est prêt à sacrifier 2 enfants pour le bénéfice de milliers d’autres. Etes-vous d’accord avec cet argument ?

- p.62 : tirade de Stepan. Différence entre la charité et la révolution.

- p.63 Stepan : « Si cette mort vous arrête, c’est que vous n’êtes pas sûrs d’être dans votre droit. Vous ne croyez pas à la révolution. » Commentez pour le labo.

- p.65 : Stepan et Yanek : différences entre le futur et le présent. Yanek vit pour le présent alors que Stepan dédie sa vie au futur. Lequel est un ‘vrai’ révolutionnaire à votre avis ?

Quel genre de révolutionnaire êtes-vous ?

- p.66 : « Nous sommes des meurtriers et nous avons choisi de l’être. » Stepan. Il donne une définition du terroriste. Etes-vous d’accord avec cette définition ? Pensez-vous que les terroristes se considèrent comme des meurtriers ? Pourquoi ?

Yanek n’est pas d’accord. Il est terroriste parce qu’il choisit l’innocence. Commentez.