devoirs du 24 au 28 janvier

lundi, 24 janvier :

Contrôle sur Les justes

Devoirs pour mardi :

Lire Les Justes de la p.97 à 115.

1. Où se trouve Yanek au début de l’acte 4 ? Pourquoi ?
2. Yanek parle à Foka. Qui est-il et pourquoi décide-t-il d’interrompre sa conversation avec Yanek ?
3. A quelle classe sociale Foka appartient-il ? Est-ce la même origine sociale que Yanek ? Comment le sait-on ?
4. Pensez-vous que la communication est facile entre Foka et Yanek et que Foka comprend les motivations de Yanek ? Pensez-vous que cette situation soit ironique ? Pourquoi ?
5. p.105 : Foka explique à Yanek qu’il est devenue bourreau pour se racheter. Il dit : « oh, ce ne sont pas des crimes puisque c’est commandé. »
6. Qui est Skouratov et que vient-il proposer à Yanek ?
7. Quelles sont ses manières ?
8. Quelles sont les différences entre Yanek et Skouratov ?
9. Analysez la phrase de Skouratov, p.113 : « Une idée peut tuer un grand-duc, mais elle arrive difficilement à tuer les enfants. Voilà ce que vous avez découvert. Alors une question se pose : si l’idée n’arrive pas à tuer les enfants, mérite-t-elle qu’on tue un grand-duc ?

Mardi, 25 janvier

On reprend la lecture.

On continue la lecture de l’acte 4.

devoirs pour mercredi :

Finir l’acte 4.

Entretien avec la Grande Duchesse / si Skouratov s’intéresse aux hommes et Yanek aux idées, à quoi la Grande Duchesse s’intéresse-t-elle ?

Pourquoi vient-elle voir Yanek ? Qu’espère-t-elle de lui ?

Comment considère-t-elle les enfants ? Est-ce que cela est important pour l’intrigue ?

Que décide de faire la Grande Duchesse et comment Yanek réagit-il ?

A la fin, quel est l’ultimatum que propose Skouratov à Yanek ? Expliquez.

Mercredi, 26 janvier

Discussion

Synthèse de l’acte 4.

Devoirs pour jeudi :

Réfléchir à un sujet de rédaction sur Les justes.

Préparer le plan

jeudi, 27 janvier :

Ecrire l’essai en classe.

Devoirs pour lundi :

Finir l’essai